 |
|
Zdá se, že autor výsledky ankety považuje za platné pro celou populaci, ovšem z metodologického ani faktického hlediska to nelze, protože odpovědělo jen 100 respondentů (příliš málo pro hromadná data), šíření dotazníku (vyvěšením na internetu, v klubech a obchodech) lze jen stěží považovat za metodologicky dostatečně náhodné, a navíc nejmladší respondent měl 16 let, přičemž počátkem 90. let byly semeništěm hráčů základní školy, a lze předpokládat, že to přinejmenším do jisté míry trvá – pak ale opomenul celou jednu část hráčské populace. Přesto anketa přináší cenná data, bude-li s nimi patřičně nakládáno. Uvádím pouze počty ne pod 10%, tzn. 10 a více respondentů (až na výjimky). Součet procent u odpovědí může dát někdy víc než 100%, protože respondent zpravidla volil 1 až 3 odpovědi.
Demografické ukazatele
Pohlaví: 95% mužů, což je srovnatelné s jinými zeměmi. Podle Janečka: „Tento výsledek není příliš překvapivý vzhledem k větší tendenci chlapců vytvářet formalizované skupiny spojené společným – hobby, i s pravděpodobnou větší náchylností chlapců k formalizovaným, akčně a dobrodružně laděným hrám, ve kterých je primární jejich agonický charakter – boj, překonávání překážek, nebezpečí.“ (s. 53) Tuto druhou domněnku můžeme potvrdit ze znalosti odlišných předmětů denního snění chlapců a dívek (viz podkapitola 3.6: Imaginace, fantasie a denní snění).
Věk: průměrný 20 let, 86% mezi 17 a 25 (nejmladší 16, nejstarší 28). Musím podotknout, že tento údaj je nevěrohodný, protože pomíjí populaci hráčů ze základních škol, která svého času byla široká.
Socioprofesní ukazatele
Vzdělání: 32% gymnasium, 35% jiná střední škola s maturitou (pravděpodobně uvedli i studenti ještě před ukončením), základní škola 13%, ukončená vysoká škola 11%.
Povolání: „ ... převážně studenti VŠ nebo zaměstnanci“ (s.53), ale podle populární i odborné literatury jsou Hry s hraním rolí převážně studentskou zábavou. Studenti VŠ 33% (mírně přes polovinu u přírodních a exaktních věd), zaměstnanci 32% (z toho téměř polovina z oboru výpočetní techniky, což je nejspíš způsobeno distribucí dotazníku přes internet, z toho polovina byla ve výkonu civilní služby; v papírovém dotazníku z tohoto oboru nebyl nikdo), studenti SŠ 30% (20 studentů gymnasia, 6 z jiné SŠ s maturitou, 4 z jiné).
Vzdělání rodičů: otec 46% VŠ, 26% SŠ s maturitou, vyučen v 23% případů. Matka 54% SŠ s maturitou, VŠ 37%.
Bydliště (distribuce papírového dotazníku v Praze): 55% Praha, 40% jiný region, hlavně však ve větších městech, v malé obci 3 respondenti.
Koníčky: nejoblíbenější jsou hry a počítače (nezapomeňme na distribuci dotazníku přes internet): 89% hraje počítačové hry (častěji než Hry s hraním rolí), 37% deskové hry, 34% sběratelské karetní hry, 31% má počítač a/nebo internet jako koníček. 27% sportuje, 22% má jako koníček četbu (často související s Hrami s hraním rolí), poslech hudby 13%, historický šerm 12%, historie 10%.
Preference konkrétních her v ČR
Nejoblíbenější žánr: fantasy 80%, sci-fi 31%, horor 22% (volili 1-3 odpovědi).
Nejčastěji hraná hra na hrdiny: 40% Dračí doupě (první česká), 11% Vampire: The Masquerade, Dungeons and Dragons (DnD) a Advanced DnD 10%, Shadowrun 10%. Zmíněno mnoho dalších her, ale s příznivci pod 10%. Výběr hry je dán nejen její dostupností, ale podstatně taky jazykovými znalostmi hráčů, jen málo her je v češtině.
Hráči – složení herní skupiny
Délka hraní: 80% hraje přes 5 let (maximum 11 let, u 12%), 15% 3-4 léta.
Střídání her: 49% vystřídalo 3 a více Her s hraním rolí, 36% přesně tři, 21% dvě a 13% hraje stále tu samou (a to české Dračí doupě).
Proměnlivost skupin: „Co se týká herních skupin – komunit, hráči jeví tendenci nikoliv hrát pořád se stejnými spoluhráči, ale aktivně je střídat.“ (s.56) Osobně se domnívám, že slovo „aktivně“ zde rozhodně není na místě, že hráči jednak střídají skupiny převážně nuceně (začali-li na základní škole, mají před sebou dvě velké změny prostředí: přechod na SŠ a na VŠ či do zaměstnání, možná v jiném městě, a přirozeně se snaží najít si spoluhráče ve stejném prostředí, například aby mohli hrát o přestávkách) a jednak nemusí skupiny střídat, ale mohou zároveň působit ve více (zvláště jsou-li náruživými hráči a nestačí jim četnost schůzek v jedné). Uvědomme si, že 80% lidí hraje přes 5 let. Počty „vystřídaných“ skupin: 35% tři, 33% čtyři a více, 30% dvě, 2% jsou stále v téže.
Vztahy: v 70% se seznámili až díky hraní Her s hraním rolí, v 70% byli spolužáci (ZŠ 23%, SŠ 34%, VŠ 13%), 20% byli přátele z dětství. V 23% se neseznámili kvůli hraní Her s hraním rolí, ale kvůli jiným aktivitám (společné hraní počítačových her, jiných her atd.). (Zde opět zaškrtávali 1-3 platné odpovědi – v 1 skupině je přeci víc lidí, o nichž se má vypovídat, a většina hráčů navíc vystřídala více skupin.)
Povaha vlastní herní aktivity
Většina hráčů hraje pravidelně v uzavřené skupině v určený čas.
Herní skupiny mají 3-6 členů, nejčastěji 4-5. V roli Vypravěče se členové občas střídají, zpravidla ale upřednostňují určitou roli. 44% jsou častěji hráčem, 31% častěji Vypravěčem, 17% jen hráči a 8% jen Vypravěčem.
Délka herní partie: 52% hráčů hraje 3-5 hodin (standard doporučený v pravidlech), 46% přes 5 hodin, 2% 2-3 hodiny. Dále 40% hraje zhruba mezi 18:00 a 22:00, 23% mezi 12-18, 27% po celý den.
Četnost schůzek: 12% víckrát týdně, 43% jednou týdně, 17% jednou za 14 dní, 8% jednou měsíčně, 4% jednou za dva měsíce, 16% méně často.
Nejčastější doba schůzek: O víkendu 58% (o víkendu víc volného času, viz délka herní partie), 20% ve všední den, 11% jen o dovolené či prázdninách, 11% kdykoliv.
Místo: 64% v bytě některého hráče, 13% v klubovně či herní místnosti, 9% ve veřejných hernách, 8 respondentů nejčastěji na chatě, 6 na veřejném místě (kavárny apod.).
Další charakteristiky
Největší klady nejčastěji hrané hry: 37% „má nejlepší herní svět“, 28% „má nejlepší pravidla“, 29% „je psaná česky“, 11% „je nejlépe zásobená moduly, dodatky [pravidel]“
Seznámení s danou hrou: 52% doporučení přátel, 24% doporučení spolužáků či kolegů, 24% si danou hru vybralo samo (většinou se dotyčný stal či byl Vypravěčem), z toho 54% inspirováno recenzí a 46% vlastním výběrem v obchodě.
Získávání materiálů k hraní: 62% je kupuje, 59% vymýšlí, 52% stahuje z internetu či půjčuje od známých. „Materiály“, domnívám se, zahrnují rozšíření pravidel, svět a jeho rozšíření, zápletky (narace).
Při hře hráče nejvíce baví: 42% dobrodružné akce jiné než boj, 30% boj, 67% konverzace s postavami hráčů. Janeček k tomu říká: „Hráči považují hru na hrdiny převážně za klasicky herně dějovou aktivitu – 72% hráčů.“ (s.59)
Počet vystřídaných postav (viz též délka hraní): 93% hrálo více než jednu postavu, z toho 44% 2-5 postav, 27% 5-10, 12% 10-20, 10% přes 20, 7% jen jednu postavu. Přitom 73% bylo vystřídáno z důvodu úmrtí (z toho 47% zabito postavou spoluhráče), 27% postav bylo hráči opuštěno ve prospěch nové.
Vlastní úpravy pravidel: 90% hráčů svou hru upravuje, 49% z hráčů je upravuje kvůli nevyhovujícím pravidlům, 10% kvůli nevyhovujícímu svět či pozadí hry, další z jiných důvodů. Dokonce 43% vytvořilo vlastní hru (pravidla), ale používají je jen 3%.
Pravidla oblíbené hry označili hráči jako: detailní, popisující každou situaci 16%, dále 51% jako rychlá, nejsnáze hratelná a 43% jako variabilní, snadno aplikovatelná.
|
|